Reflexões sobre hipertextos

        ATIVIDADE 2.5                                                                                                                                                             QUAIS SÃO OS ELEMENTOS PRESENTES NO HIPERTEXTO QUE NÃO ERAM ENCONTRADOS NO TEXTO?

• Uma nova forma dinâmica de leitura criada onde a articulação informativa possibilita a interação e a interatividade textual. Possibilitando dessa forma o conhecimento numa leitura de vários caminhos onde conexões através de links formam a rede de informações, numa síntese o site revela sua linguagem clara e objetiva indicando a ação pedagógica revelando assim o Hipertexto. Dessa forma toda essa dinâmica de informação tecnologia trará mudanças e se faz necessário um estudo tecnológico - letramento digital – através de uma infinita fonte de informação e apropriação do conhecimento.

          QUAIS OS ELEMENTOS QUE MUDAM OS PROCESSOS DE LEITURA E DE ESCRITA?

•   Figuras, vídeos sonoros, gráficos, desenhos, códigos.
  
  
  
  
  COMO ESSAS MUDANÇAS AFETAM O MODO COMO ENSINAMOS E APRENDEMOS? 
  
  
   O aluno pode ir mais além a suas pesquisas e fazer cada vez mais descobertas, o que amplia as ferramentas de ensino e discussão, quando utilizado de maneira correta, incentiva o aluno a fazer produções de texto bem elaboradas.

O que é um hipertexto?

FOTONOVELA DO CURSO E-PROINFO

FOTONOVELA PARTE 2.

Segue em anexo o vídeo de Ladislau Dowbor - Educação e Tecnologia ( maio de 2004) : Uso de maneira inteligente e flexível da tecnologia https://www.youtube.com/watch?v=szNSCklQnWY

·         O que é ser professor hoje?
Ser professor hoje é um ato de doação, é a capacidade de resiliência, ter domínio do conteúdo, compreender os processos de aprendizagem, favorecer o estudante a encontrar sentido para o que está conhecendo, usar as tecnologias, estimular o aluno para enfrentamento de problemas futuros preparando-o para o trabalho, tornando-o um cidadão crítico e consciente.

Quem sou eu (professor) nesse contexto?
Como professora sou mediadora no processo de construção do conhecimento e da aprendizagem cognitiva, afetiva e social, proporcionando a interação da escola, família e sociedade.

Nas palavra de Moran" É importante educar para a autonomia ,para que cada um encontre o seu ritmo de aprendizagem  e , ao mesmo tempo, é importante educar para a cooperação, para aprender em grupo, para intercambiar as ideias , participar dos projetos e realizar pesquisas em grupos.